Đối với trẻ nhỏ, có bốn giai đoạn vẽ và viết mà bạn có thể thấy khi con bạn lớn lên từ 15 tháng đến 3 tuổi. Bằng cách cung cấp những trải nghiệm thú vị lặp đi lặp lại với nhiều loại tài liệu nghệ thuật và viết lách, bạn sẽ thấy sự tiến bộ theo thời gian.
Cách viết và nghệ thuật của con bạn thay đổi theo thời gian
Sáng tạo là cầu nối để học hỏi. Khi con bạn sáng tạo và tò mò, con bạn có thể tự tìm tòi câu trả lời cho những vấn đề mà con gặp phải — chẳng hạn như cách giữ cho khối tháp không bị đổ. Sự sáng tạo giúp con bạn trở thành một người học hỏi chu đáo, ham học hỏi và tự tin sau này khi bắt đầu đi học.
Một trong những cách quan trọng nhất để con bạn điều chỉnh khả năng sáng tạo của mình là thử nghiệm với hoạt động nghệ thuật. Khi cô ấy cầm cây bút chì màu đó và bắt đầu làm việc, bạn sẽ thấy nghệ thuật và chữ viết của cô ấy thay đổi và trở nên kiểm soát và phức tạp hơn khi con lớn lên.
Đối với trẻ nhỏ, có bốn giai đoạn vẽ và viết mà bạn có thể thấy khi con bạn phát triển từ 15 tháng tuổi đến 3 tuổi. Lưu ý rằng thời gian biểu được liệt kê dưới đây là gần đúng; con bạn có thể thành thạo những kỹ năng này nhanh hơn hoặc chậm hơn và vẫn đang phát triển tốt. Sự phát triển không diễn ra với tốc độ giống nhau đối với mọi đứa trẻ, nhưng bằng cách cung cấp những trải nghiệm thú vị lặp đi lặp lại với nhiều loại tài liệu nghệ thuật và viết lách, bạn sẽ thấy sự tiến bộ theo thời gian
Giai đoạn 1: Viết nguệch ngoạc ngẫu nhiên (15 tháng đến 2 năm rưỡi)
Đây là giai đoạn mà trẻ nhỏ chỉ đang tìm hiểu các chuyển động của chúng dẫn đến các dòng và nét vẽ nguệch ngoạc mà chúng nhìn thấy trên trang. Những nét vẽ nguệch ngoạc này thường là kết quả của những chuyển động lớn từ vai, với bút màu hoặc bút đánh dấu được giữ trong nắm tay của trẻ. Mọi lứa tuổi đều có niềm vui trong việc sáng tạo nghệ thuật, nhưng đặc biệt ở giai đoạn này, nhiều trẻ em thích thú với những phản hồi mà chúng nhận được từ các giác quan: cách cảm nhận của bút màu, mùi sơn, độ mịn của đất sét.
Đối với những đứa trẻ khác, thông tin giác quan này có thể quá nhiều và chúng có thể không thích một số hoạt động nghệ thuật ở giai đoạn này (như vẽ tranh bằng ngón tay). Khi chúng phát triển để dung nạp nhiều cảm giác hơn, bạn có thể dần dần đưa các hoạt động nghệ thuật vào thói quen của chúng.
Giai đoạn 2: Viết nguệch ngoạc có kiểm soát (2 năm đến 3 năm)
Khi trẻ phát triển khả năng kiểm soát tốt hơn các cơ ở bàn tay và ngón tay, những nét vẽ nguệch ngoạc của chúng bắt đầu thay đổi và trở nên dễ kiểm soát hơn. Trẻ mới biết đi có thể đánh dấu nhiều lần trên trang — mở các đường tròn, đường chéo, đường cong, ngang hoặc dọc. Theo thời gian, trẻ chuyển sang cầm bút màu hoặc bút dạ giữa ngón tay cái và ngón trỏ.
Giai đoạn 3: Đường nét và Mẫu (2 năm rưỡi đến 3 năm rưỡi)
Trẻ em bây giờ hiểu rằng chữ viết được tạo thành từ các đường thẳng, đường cong và các mẫu lặp đi lặp lại. Họ cố gắng bắt chước điều này trong văn bản của riêng họ. Vì vậy, trong khi họ có thể không viết các chữ cái thực, bạn có thể thấy các thành phần của các chữ cái trong bản vẽ của họ. Chúng có thể bao gồm đường thẳng, dấu chấm và đường cong. Đây là khoảng thời gian thú vị khi con bạn nhận ra rằng bức vẽ của mình truyền đạt ý nghĩa! Ví dụ, anh ấy có thể viết một cái gì đó ra giấy và sau đó cho bạn biết nó nói từ gì. Đây là một bước quan trọng để đọc và viết.
Giai đoạn 4: Hình ảnh Đồ vật hoặc Con người (3 năm đến 5 năm)
Nhiều người lớn nghĩ về “hình ảnh” là hình ảnh của một cái gì đó. Khả năng ghi nhớ một hình ảnh trong tâm trí bạn và sau đó thể hiện nó trên trang là một kỹ năng tư duy cần một thời gian để phát triển. Lúc đầu, trẻ đặt tên cho những sáng tạo không có kế hoạch của chúng. Điều này có nghĩa là họ hoàn thành bức tranh và sau đó dán nhãn cho kiệt tác của họ bằng tên người, động vật hoặc đồ vật mà họ quen thuộc. Điều này thay đổi theo thời gian.
Chẳng bao lâu, bạn sẽ thấy con bạn lập kế hoạch rõ ràng trước khi vẽ những gì trẻ sẽ tạo ra. Bạn cũng sẽ thấy chi tiết hơn trong hình ảnh, kiểm soát nhiều hơn trong cách con bạn xử lý bút chì màu hoặc bút đánh dấu, và sử dụng nhiều màu sắc hơn. Còn gì nữa để theo dõi? Hình ảnh đầu tiên của trẻ em thường xây dựng từ các vòng tròn Vì vậy, bạn có thể nhìn thấy mặt trời – một hình tròn không đều, với nhiều “tia sáng” hình que bắn ra – hoặc một người (thường là một hình tròn với các đặc điểm gần như dễ nhận biết của con người).
Khi con bạn đã bắt đầu vẽ hình ảnh có chủ đích, con bạn đã thành thạo tư duy biểu tượng. Cột mốc quan trọng trong kỹ năng tư duy này có nghĩa là con bạn hiểu rằng các dòng trên giấy có thể là biểu tượng của một cái gì đó khác, chẳng hạn như một ngôi nhà, một con mèo hoặc một con người. Ở giai đoạn này, con bạn cũng bắt đầu hiểu sự khác biệt giữa hình ảnh và chữ viết. Vì vậy, bạn có thể thấy anh ấy vẽ một bức tranh và sau đó viết nguệch ngoạc một số “từ” bên dưới để mô tả những gì anh ấy đã vẽ hoặc để kể một câu chuyện. Khi con bạn có thể chia sẻ câu chuyện của mình với bạn, trẻ sẽ có động lực để “tác giả” ngày càng nhiều tác phẩm hơn khi lớn lên.
Giai đoạn 5: Luyện chữ cái và Luyện từ (3 đến 5 tuổi)
Trẻ em đã có kinh nghiệm với các chữ cái và chữ in trong vài năm nay và bắt đầu sử dụng các chữ cái trong cách viết của chúng. Thông thường trẻ em bắt đầu bằng cách thử nghiệm với các chữ cái trong tên riêng của chúng, vì chúng quen thuộc nhất với chúng. Họ cũng tạo ra “những chữ cái giả vờ” bằng cách sao chép các hình dạng chữ cái quen thuộc, và thường sẽ cho rằng chữ cái tạo ra của họ phải là thật vì nó trông giống như những chữ cái khác mà họ đã thấy (Robertson, 2007).
Trong thời gian này, trẻ cũng bắt đầu hiểu rằng một số từ được tạo bằng các ký hiệu ngắn hơn và một số từ được tạo bằng các ký hiệu dài hơn. Kết quả là, những nét vẽ nguệch ngoạc của họ thay đổi. Thay vì một chuỗi dài các chữ cái hoặc các hình dạng giống chữ cái, chữ viết của con bạn giờ đây có các mẫu ngắn và dài trông giống như từ hoặc câu. Mặc dù những chữ cái và từ này có thể không đúng về mặt kỹ thuật, nhưng nó không quan trọng. Cột mốc thú vị này có nghĩa là con bạn bắt đầu hiểu rằng văn bản và chữ in có ý nghĩa.
Bạn có thể làm gì để khuyến khích kỹ năng viết và nghệ thuật
Một đứa trẻ học vẽ
Làm cho nghệ thuật trở thành một phần thường xuyên của giờ chơi.
Cung cấp bút chì màu cứng, dễ cầm, bút chì dày và bút lông có thể rửa được. Cắt túi giấy lên để vẽ. Đôi khi, điều này sẽ giúp trẻ nhỏ thoát ra ngoài nếu bạn dán tờ giấy xuống bàn để nó không di chuyển khi chúng vẽ. Khi con bạn lớn lên, bạn có thể bao gồm sơn có thể giặt được, kéo và keo dán an toàn cho trẻ em và bột muối tự làm như một phần trong thời gian sáng tạo của con bạn. (Để biết công thức pha bột muối, hãy xem Internet hoặc thư viện địa phương của bạn.) Cho con bạn mặc một chiếc áo sơ mi cũ của bạn (đã cắt bỏ tay áo) như một chiếc áo khoác ngoài và trải báo hoặc rèm tắm cũ lên bàn để giữ cho nó sạch sẽ.
Không cần hướng dẫn.
Hãy để trẻ thử nghiệm và khám phá. Sáng tạo có nghĩa là có sức mạnh để thể hiện bản thân theo cách của riêng bạn (Lagoni và cộng sự, 1989). Sự độc lập này chính là điều mà một đứa trẻ đang lớn tìm kiếm để cảm thấy tự tin, có năng lực và thông minh. Bằng cách ngồi gần đó, quan sát và tận hưởng sự sáng tạo của con bạn, bạn đang cung cấp tất cả sự hướng dẫn mà trẻ cần.
Lưu ý quá trình, không chỉ sản phẩm.
Là cha mẹ, chúng ta thường khen con cái về những thành công của chúng: Đó là bức tranh vẽ gì? Căn nhà? Thật tuyệt! Và đôi khi chúng ta nhận ra rằng cây cối phải có màu xanh lá cây chứ không phải màu tím. Đôi khi chúng tôi đố: Tên của màu đó là gì? Nhưng trẻ em học được nhiều hơn khi chúng ta không tập trung quá nhiều vào những gì chúng đang vẽ, mà vào những gì chúng đang nghĩ về bức vẽ của chúng. Hãy dành một chút thời gian để quan sát tác phẩm của con bạn: Nhìn vào những dòng bạn đang làm — có rất nhiều trong số chúng! Hoặc, Bức tranh đó thực sự thú vị. Những màu sắc đó khiến tôi cảm thấy hạnh phúc. Hoặc, tôi thấy bạn đang làm việc rất chăm chỉ trên bản vẽ của bạn. Hoặc chỉ: Cho tôi biết về bức tranh của bạn. Sau đó xem con bạn có hứng thú chia sẻ nhiều hơn không.
Thử nghiệm với nhiều loại vật liệu nghệ thuật khi con bạn gần 3 tuổi.
Cho trẻ vẽ với quả bóng bông, quả bóng, miếng xốp, sợi dây – bạn đặt tên cho nó. Đưa cho con bạn bút màu và thoa lên bề mặt có kết cấu (như đồng xu hoặc màn hình). Vẽ bằng phấn bên ngoài trên vỉa hè; xem nước thay đổi màu phấn như thế nào. Thêm sơn bột hoặc kim tuyến vào trò chơi cát của trẻ. Hoặc thêm một khía cạnh mới cho trò chơi dưới nước bằng cách thêm các giọt màu thực phẩm có thể rửa được vào nước. Điều gì xảy ra khi bạn trộn hai màu nước khác nhau với nhau?
Sử dụng nghệ thuật để giúp con bạn thể hiện cảm xúc mạnh mẽ.
Con bạn đang nổi cơn thịnh nộ? Đưa ra một ít bột nặn hoặc đặt bút và giấy và gợi ý cô ấy làm một bức tranh rất rất tức giận. Các hoạt động sáng tạo đôi khi có thể giúp trẻ thể hiện và hiểu những cảm xúc quá mãnh liệt mà chúng không thể chia sẻ thành lời.
Khuyến khích nỗ lực viết của con bạn.
Nếu con bạn viết nguệch ngoạc một cái gì đó và sau đó nói với bạn những gì nó “đã viết”, hãy nghiêm túc xem nó. Hãy để anh ấy mang “danh sách mua sắm” của mình đến siêu thị hoặc gửi bức thư (viết vội) cho bà nội. Đây là cách trẻ em học được rằng các từ có sức mạnh và ý nghĩa.
Trưng bày nghệ thuật và chữ viết của con bạn.
Đây là cách con bạn biết công việc của mình được đánh giá cao và quan trọng.
Các hoạt động sáng tạo giúp trẻ em học cách giải quyết vấn đề, tự đưa ra câu trả lời, khám phá nguyên nhân và kết quả của hành động của chúng và cảm thấy tự tin về những lựa chọn của chúng. Trải nghiệm nghệ thuật giúp trẻ phát triển tính độc lập trong giới hạn, và cho trẻ cơ hội thể hiện ý tưởng của mình trên giấy hoặc ở các định dạng khác. Quan trọng nhất, cách diễn đạt sáng tạo cho phép trẻ em khai thác sự kỳ diệu của trí tưởng tượng
Nguồn: Tổng hợp Internet